【部编版五年级语文上册第一课《白鹭》原文、知识点及练习题】一、课文原文：《白鹭》

白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

那雪白的羽毛，那流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，一切都那么适宜。

秋天的江水很浅，白鹭常常站在水里，静静地，像一位优雅的诗人，凝视着远方。

有时候，它会单脚立在水边，像一个沉思者；有时候，它会忽然飞起，掠过水面，划出一道银亮的弧线，又悄然消失在远处的芦苇丛中。

白鹭的美，不在于它的色彩，而在于它的姿态和神韵。

它不像别的鸟那样喧闹，也不像别的鸟那样张扬，它只是静静地存在，却让人无法忽视。

这，就是白鹭，一种平凡却又非凡的鸟。

二、课文解析与知识点归纳

（一）作者简介

《白鹭》是著名作家郭沫若的作品。郭沫若是中国现代文学的重要代表人物之一，同时也是一位历史学家、考古学家。他的作品语言优美，富有诗意，善于通过自然景物表达深刻的思想情感。

（二）文章主旨

本文通过描写白鹭的外形、姿态以及生活习性，表达了对白鹭的赞美之情，同时也借白鹭这一形象，抒发了作者对自然之美的热爱与向往。

（三）写作特点

1. 语言优美，富有诗意

全文运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文字充满画面感和节奏感。

2. 结构清晰，层次分明

文章从白鹭的外形写到其姿态，再到整体意境，层层递进，结构严谨。

3. 情感真挚，寓意深远

不仅描绘了白鹭的外在美，更挖掘了其内在的精神气质，表达了对自然和谐之美的追求。

（四）重点词语解释

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 韵 | 指事物内在的节奏或美感 |

| 流线型 | 指形状像水流一样流畅 |

| 铁色 | 指深褐色或黑色 |

| 喧闹 | 声音大，热闹 |

| 张扬 | 夸张地表现自己 |

（五）句子赏析

- “白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”

这句话用比喻的手法，将白鹭比作诗，突出了它优雅、静谧、富有韵味的特点。

- “它不像别的鸟那样喧闹，也不像别的鸟那样张扬。”

这句话通过对比，突出白鹭的低调与内敛，体现了它的独特之美。

三、练习题

一、选择题

1. 《白鹭》的作者是（ ）

A. 鲁迅

B. 郭沫若

C. 老舍

D. 巴金

2. 白鹭的外形特征包括（ ）

A. 红色的羽毛

B. 铁色的长喙

C. 绿色的脚

D. 粉色的翅膀

3. 下列哪一项不是白鹭的姿态？（ ）

A. 单脚站立

B. 飞翔时划出银亮弧线

C. 在树上歌唱

D. 静静地凝视远方

二、填空题

1. 白鹭的羽毛是__________的。

2. 文中说白鹭“像一位优雅的诗人”，这是用了__________的修辞手法。

3. 白鹭的美在于它的__________和__________。

三、简答题

1. 为什么说白鹭“平凡却又非凡”？

2. 请结合课文内容，谈谈你对“白鹭是一首诗”的理解。

四、拓展阅读建议

建议学生课后阅读郭沫若的其他作品，如《女神》《屈原》等，进一步感受这位作家的语言风格和思想内涵。同时，也可以观察身边的鸟类，尝试用优美的语言描述它们的形态和动作，提升自己的写作能力。

结语：

《白鹭》不仅是一篇描写自然之美的散文，更是一首关于生命、宁静与和谐的诗。希望同学们在学习这篇课文的过程中，能够感受到大自然的美妙，学会用心去观察、去欣赏。