【计算思维概念的提出者是】一、
“计算思维”作为一个重要的概念，近年来在教育、科技和工程领域受到广泛关注。它不仅是一种解决问题的方法论，更是一种通过计算机科学视角来分析和处理问题的思维方式。然而，关于“计算思维”的起源和提出者，存在一定的争议与不同说法。
尽管许多学者对计算思维的发展做出了贡献，但普遍认为，周以真（Jeannette Wing）教授是最早系统性地提出并推广“计算思维”这一概念的学者之一。她在2006年发表的一篇论文中首次明确提出了这一术语，并对其内涵进行了深入探讨。她的研究为后续计算思维在教育中的应用奠定了基础。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 概念名称 | 计算思维（Computational Thinking） |
| 提出者 | 周以真（Jeannette Wing） |
| 提出时间 | 2006年 |
| 提出背景 | 随着信息技术的快速发展，人们开始关注如何将计算机科学的思维方式应用于其他学科领域。 |
| 主要观点 | 计算思维是一种运用计算机科学的核心概念（如抽象、分解、模式识别、算法设计等）来解决复杂问题的思维方式。 |
| 影响领域 | 教育、计算机科学、工程、数学、人工智能等 |
| 相关文献 | Jeannette M. Wing, "Computational Thinking," Communications of the ACM, 2006. |
三、结语
虽然“计算思维”并非某一特定人物的独创，但周以真教授的贡献无疑为其推广和发展起到了关键作用。她提出的这一概念，不仅丰富了计算机科学的理论体系，也为跨学科教育提供了新的思路。理解计算思维的来源，有助于我们更好地把握其在现代教育和技术发展中的价值。
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