【廉洁文化走进校园】为深入贯彻落实全面从严治党要求，推动廉洁文化建设向基层延伸，近年来，各地学校积极将廉洁文化融入教育教学全过程，通过多种形式开展廉洁教育活动，营造风清气正的育人环境。以下是对“廉洁文化走进校园”工作的总结与分析。
一、工作成效总结
1. 制度建设逐步完善：各校建立健全廉洁教育工作机制，明确责任分工，制定相关制度文件，确保廉洁文化教育有章可循。
2. 教育形式多样丰富：通过主题班会、廉洁讲座、手抄报比赛、征文活动等形式，增强师生对廉洁文化的认知和认同。
3. 师生参与度显著提升：学生通过参与各类活动，增强了道德意识和法治观念；教师则在教学中自觉践行廉洁从教理念。
4. 校园氛围日益清朗：通过持续宣传和教育，校园内形成了崇廉拒腐的良好风尚，有效预防了腐败行为的发生。
二、典型做法与经验汇总
| 项目 | 内容说明 |
| 教育形式 | 主题班会、廉洁讲座、手抄报、征文、情景剧等 |
| 参与对象 | 全体师生，重点面向学生群体 |
| 活动频率 | 每学期至少开展2次集中活动，日常渗透式教育常态化 |
| 宣传方式 | 校园广播、宣传栏、微信公众号、黑板报等 |
| 成效评估 | 通过问卷调查、师生反馈、活动记录等方式进行效果评估 |
| 师生反馈 | 多数师生表示对廉洁文化有了更深刻的理解，增强了责任感和使命感 |
三、存在问题与改进方向
尽管“廉洁文化走进校园”取得了一定成效，但仍存在一些问题：
- 覆盖面不广：部分学校仍以形式主义为主，缺乏实质性内容。
- 教育深度不足：部分活动流于表面，未能真正触及学生思想深处。
- 评价机制不健全：缺乏科学有效的评价体系，难以准确衡量教育效果。
改进方向建议：
1. 加强顶层设计，推动廉洁教育纳入学校发展规划；
2. 提升活动质量，注重理论与实践结合；
3. 建立长效评价机制，定期评估教育成效；
4. 鼓励师生共同参与，形成全员共建的廉洁文化氛围。
四、结语
“廉洁文化走进校园”是一项长期而系统的工程，需要学校、家庭和社会多方联动，持续发力。通过不断探索和创新，努力构建风清气正的育人环境，让廉洁之风吹进每一位师生的心田。
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