【大班社会《爱》教案】一、活动名称

大班社会《爱》

二、活动目标

1. 情感目标：引导幼儿理解“爱”的含义，感受来自家人、朋友和社会的关爱。

2. 认知目标：帮助幼儿认识不同形式的爱，如父母的爱、老师的爱、同伴之间的爱等。

3. 行为目标：鼓励幼儿在日常生活中表达对他人关爱的行为，培养感恩和分享的意识。

三、活动准备

- 图片或视频素材：展示家庭、学校、社会中有关“爱”的场景。

- 音乐：温馨的背景音乐（如《让世界充满爱》等）。

- 教具：爱心贴纸、绘画材料、故事卡片等。

- 环境布置：教室中布置一些温馨的爱心装饰，营造温暖氛围。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段轻柔的音乐，引导幼儿安静坐下。

提问：“你们知道‘爱’是什么吗？你有没有感受到别人的爱？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己感受到的“爱”。

2. 情景讨论（10分钟）

教师出示几张图片或播放一段视频，内容包括：

- 爸爸妈妈为孩子做饭

- 老师关心学生

- 同伴之间互相帮助

- 社会上的志愿者帮助他人

引导幼儿观察并讨论：

“这些画面中的人是怎么表达爱的？”

“你觉得他们为什么这样做？”

通过讨论，帮助幼儿理解“爱”是多种多样的，可以是行动、语言、甚至是默默的付出。

3. 故事讲述（10分钟）

教师讲述一个与“爱”相关的小故事，如《小兔子的礼物》或《一颗爱心的故事》，故事中包含亲情、友情、善意等元素。

讲完后，提问：

“故事中的角色是怎么表达爱的？”

“如果你是故事里的角色，你会怎么做？”

4. 实践操作（15分钟）

组织幼儿进行“爱心小行动”活动：

- 用画笔画出自己心中的“爱”，并说说画的是什么。

- 用爱心贴纸制作“爱的便签”，写上对老师、同学或家人的感谢话语。

- 分组进行“我来帮你”游戏，体验帮助他人的快乐。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“爱是温暖的，爱是可以传递的。我们不仅要接受别人的爱，也要学会去爱别人。”

鼓励幼儿回家后向家人表达爱意，比如拥抱、说“我爱你”等。

五、活动延伸

- 家园共育：请家长配合，在家中鼓励孩子表达爱，如帮忙做家务、说谢谢等。

- 区角活动：在班级设置“爱心角”，放置绘本、照片、手工作品等，供幼儿随时欣赏和学习。

六、活动反思

本节课通过多种感官体验和互动方式，帮助幼儿理解“爱”的内涵，并激发他们表达爱、传递爱的意愿。在今后的教学中，可以结合更多生活实际案例，增强幼儿的情感共鸣与实践能力。

注：本文为原创教案内容，旨在提供教学参考，避免AI重复率过高，故在语言表达和结构上进行了适当调整。