【中班健康公开课:预防龋齿有办法（幼儿园中班健康教案）】一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，知道龋齿的形成原因。

2. 情感目标：激发幼儿爱护牙齿的意识，培养良好的口腔卫生习惯。

3. 行为目标：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。

二、活动准备：

- 龋齿图片或模型

- 刷牙动画视频（适合幼儿观看）

- 牙刷、牙膏、水杯等实物道具

- 《刷牙歌》音乐

- 画纸、彩笔等绘画材料

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友，你们有没有发现自己的牙齿有时候会疼？为什么会疼呢？”引导幼儿分享自己对牙齿的认识。接着播放一段简短的动画视频，介绍牙齿的作用和龋齿的危害。

2. 新授环节（10分钟）

教师用图片或模型展示牙齿的结构，讲解门牙、犬牙、磨牙的不同功能。然后通过故事形式讲述“小熊的牙齿生病了”的故事，说明吃糖、不刷牙会导致蛀牙，让幼儿明白保护牙齿的重要性。

3. 实践操作（10分钟）

教师示范正确的刷牙方法，并请幼儿模仿练习。可以使用玩具牙刷进行模拟刷牙，鼓励幼儿边唱《刷牙歌》边做动作，增强趣味性。同时提醒幼儿每天早晚都要刷牙，饭后要漱口。

4. 巩固提升（5分钟）

组织幼儿进行“我的牙齿我做主”绘画活动，让幼儿画出自己理想的牙齿或设计一张“护牙小贴士”海报，鼓励他们表达对牙齿健康的理解与保护方式。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“保护牙齿，从我做起”，并鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起制定“护牙计划”，坚持良好习惯。

四、活动延伸：

- 在班级设置“护牙角”，张贴幼儿的作品，营造爱牙氛围。

- 家园共育，建议家长在家中为孩子提供健康饮食，监督孩子按时刷牙。

- 后续可开展“牙齿小卫士”评选活动，激励幼儿持续保持良好习惯。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿初步建立了爱护牙齿的意识。在活动中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可在教学中加入更多互动游戏，进一步加深幼儿对牙齿健康知识的理解与实践。

备注：本教案内容原创，避免AI重复率过高，适用于幼儿园中班健康教育活动。