【《卖火柴的小女孩》ppt课件.】一、教学目标

1. 了解安徒生童话《卖火柴的小女孩》的创作背景及作者简介。

2. 理解课文的主要内容和情感基调，体会小女孩的悲惨命运。

3. 品味文中细腻的描写与象征手法，提升学生的文学鉴赏能力。

4. 引导学生关注社会弱势群体，培养同理心与人文关怀。

二、作者简介

安徒生（Hans Christian Andersen），19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他一生创作了160多篇经典童话，如《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新衣》等。他的作品语言优美、情节感人，充满幻想与哲思，深受世界各国儿童和成人喜爱。

三、故事梗概

《卖火柴的小女孩》讲述了一个在寒冷冬夜中卖火柴的小女孩，在饥寒交迫中不断擦亮火柴，看到温暖的炉火、美味的食物、慈爱的奶奶，最终在幻象中与奶奶一起飞向天堂的故事。她没有等到黎明，只留下了手中的火柴和无尽的悲伤。

四、人物分析

- 小女孩：一个年幼、贫穷、孤独的孩子，渴望温暖与关爱，但现实却让她饱受折磨。她的形象象征着社会底层人民的苦难。

- 奶奶：是小女孩心中唯一温暖的存在，代表着希望与安慰。

- 路人与社会：冷漠无情，缺乏同情心，反映了当时社会的不公与残酷。

五、主题思想

1. 同情与关爱：呼吁人们关注社会中的弱势群体，给予他们更多的理解和帮助。

2. 现实与幻想的对比：通过小女孩的幻觉与现实生活的强烈反差，揭示社会的冷漠与不公。

3. 生命的意义：小女孩在死亡中获得解脱，表达了对美好生活的向往与对现实的无奈。

六、写作特色

1. 细腻的描写：通过对环境、动作、心理的细致刻画，增强了故事的感染力。

2. 象征手法：火柴象征希望与温暖，雪花象征冷酷与绝望，梦境象征对幸福的渴望。

3. 语言简练而富有感情：用词朴素却极具表现力，让读者感受到强烈的悲剧色彩。

七、课堂讨论

1. 如果你是那个小女孩，你会怎么做？

2. 小女孩的结局是否合理？你认为她应该怎样得到帮助？

3. 在现代社会中，我们该如何对待那些处于困境中的人？

八、拓展延伸

1. 阅读其他安徒生童话，比较其主题与风格。

2. 观看相关动画或影视作品，感受不同艺术形式下的故事表达。

3. 撰写一篇读后感，表达你对小女孩命运的看法与感悟。

九、总结

《卖火柴的小女孩》不仅是一个关于贫困与苦难的故事，更是一面镜子，映照出人性的善良与冷漠。它提醒我们，每一个生命都值得被尊重与关怀。希望通过这节课，大家能更加珍惜生活，学会感恩与助人。

十、参考文献

1. 安徒生. 《卖火柴的小女孩》.

2. 教材：小学语文课本（人教版/北师大版）

3. 相关文学评论与教学资料

---

如需制作PPT，可根据以上内容分页设计，每页配以插图、关键词、思考题等，增强视觉效果与互动性。